告诉大家一个激动人心的消息！ 我们 LiveEdu 正在为优质项目创建者引入一个创新性的后续收益分成模式 — 这是所有人期待已久的！ 新的报酬模式将于 2018 年 9 月 5 日正式启动。也就是说，在每个月的 5 号，项目创建者可以美滋滋地获得一笔额外的收入，无论他们是否创建了新的项目。 该模式如何运作？ 一旦您开始在 LiveEdu 平台上创建项目，您不仅可以获得现金报酬，还能获得 LEDU 币， 月收入总计可达 25,000 元人民币。 而且，一旦我们填补了运营成本并开始盈利，就项目的后续收入而言，我们将持续与您进行五五开分成 —— 一直如此。 这意味着一旦平台整体开始盈利，我们将盈利额的 50% 留作分成，并与平台上所有的项目创建者共同分享这一福利。 因此，就算您长时间（哪怕是一年）不创建任何项目，您也将因之前创建过的项目而持续获得后续收益。 举个例子 如果我们每个月盈利 2,000 美元，按照我们的收益分成模式，我们将为所有的项目创建者保留…

不知不觉，咱们 LiveEdu 中国区的项目创建者招募活动已经开展了一段时间，许多高手听闻消息后踊跃报名，在自己擅长的门类上（编程、人工智能、加密货币与区块链、网络安全、数据科学、设计、游戏开发和 VR / AR）提供了高质量、颇具流行性的项目，在此向你们道一声感谢。   当然，在招募过程中，我们也获得了不少反馈和建议。许多朋友非常想参与到这个活动中来，但是却苦于以下各种情况： 很想在 LiveEdu 上创建项目，但是 IT 行业，你懂的：常年 996，上班累成狗，实在是没精力啊 emmmmmm…那个，虽然我不太懂编程，但是我的一位朋友 / 亲戚 / 同事可是这方面的大牛哟 我是资深猎头，认识的技术男手拉手可以绕地球十圈，不过咱可不愿做免费中介 (….此处省略五百字)   现在，这些问题都可以迎刃而解啦！LiveEdu 中国区现已推出项目创建者有偿推荐活动*。即使您没有创建项目的精力或技能，也能赢取现金奖励~   您只需点击这里填写好推荐表单，就有机会赢取咱们的推荐奖励。每推荐一个人的奖励是 人民币 130 元。推得越多，赚得越多哦~   注： 被推荐人需要在编程、人工智能、加密货币与区块链、网络安全、数据科学、设计、游戏开发或 VR / AR…

前言：久等了各位！我们系列中文采访的第二期请到了一位重量级嘉宾 — 来自北京邮电大学的芦效峰教授。他是网络安全领域的专家，曾受邀前往英国剑桥大学担任访问学者；此外他对于物联网和人工智能技术也有过深入的研究。这种多样化的背景使得他在科研和教学工作上游刃有余。咱们 LiveEdu 也非常重视教育内容的丰富性，旗下设有编程、游戏开发、人工智能、加密货币、设计、数据科学、网络安全、VR/AR 等八大门类，观众可以通过学习不同的主题，将知识融会贯通并应用到实践中去，从而在未来职场上更具竞争力。 人物小档案 姓名：芦效峰 职位：北京邮电大学 网络空间安全学院副教授、博士生导师  软件安全中心副主任 主要研究方向：移动自组网、移动互联网、计算机网络、无线传感器网络、信息安全、隐私保护 毕业院校：北京航空航天大学 成就：发表科研论文 30 多篇，其中 SCI 论文 10 多篇。担任 SCI 期刊《Computer Communications》，《Journal of Network and Computer Applications》，《Communications Letter》的审稿人。主持和参与多个课题，申请专利 12 项，出版教材 3 本。   LiveEdu：芦教授您好，很高兴能够有机会采访您。可以和大家做个简单的自我介绍吗？ 芦效峰：我是北京邮电大学网络空间安全学院副教授，博士生导师，软件安全中心副主任。   LiveEdu：我们了解到，您曾在北京航空航天大学计算机学院获得博士学位，后来经国家公派至英国剑桥大学担任访问学者。是什么动力驱使您攻读计算机科学呢？又是什么原因让您选择了现在的研究方向？ 芦效峰：计算机科学与技术专业是我本科的专业，当时高考前我和家人都认为未来计算机会有广泛的应用，所以选择了这个专业。目前看来，计算机相关学科无疑是在现在和未来占据统治地位的学科，也是我国仍然迫切需要的专业。我现在的研究方向是将人工智能和网络安全相结合，这和我的工作和兴趣相关。在北邮，我曾在智能科学中心工作，该中心主要研究自然语言处理，人工智能技术，后来我就想到将人工智能和网络安全相结合，发挥人工智能的优势，减少安全人员的工作量，也弥补人员数量不足的问题，更能提高安全分析和防御的效率，这也成为了现在的主流认识了。   LiveEdu：您曾经主持和参与过许多课题，涉及到物联网、WiFi、移动通信等领域，其中哪一个课题给您留下了深刻印象呢？原因是什么？ 芦效峰：我在英国剑桥留学期间参加了一个空天一体化移动通信任务协作的课题给我留下了非常深刻的印象，首先是这对我是一个全新的课题，我花了非常多的时间，用心地来学习和研究；其次，课题的内容是很先进的，十年过去了，国内逐渐出现类似的研究题目，我越觉得发达国家有其领先性。   LiveEdu：您在高校里既担任硕士生导师，教授软件安全、C++高级程序设计等课程；又负责多个领域的学术研究，发表了许多论文。您是如何处理好教学和科研这两者间的关系的？ 芦效峰：教学和科研处理好了是可以相长、互相促进的，为了做好教学当然要花时间，但是为了提供教学质量而做的实验，也可以成为科研的一部分。并且科研在不断发展，也可以不断为教学补充新的内容，吸引学生上课的兴趣。  …

想象自己流落在一座荒岛上，孤立无援且非常饥饿。你已经饿到快要眼冒金星了！ 你正往沙滩边走去，这时你看到了一个宝箱正在水面上漂着。你游了过去，把它拉上岸。这使得你精疲力尽。然而，当你打开这个宝箱的时候，你震惊了：里面装满了食物，冰啤酒和一个收音机！ 但等一下，其实这岛上并非只有你一个人。乌云遮蔽了阳光。在你可以开怀畅饮啤酒之前，一个巨大、吝啬、丑陋、肮脏的家伙正站在你身后，手里挥舞着大棒。看上去你可没法邀请这家伙共进晚餐。谁能赢得这场战斗的胜利呢？ 这家伙就像汤姆汉克斯在电影《荒岛余生》中所扮演的角色一样，身上充满了类固醇。唔，看上去你最好还是快点逃走、游走或者下决定。但再等一下，我们并不知道，你已经为这样一个状况提前做过很多次演练了：你经受过长达 12 年的武术训练，并且获得过各式各样的黑带。你是一个出色的忍者。 谁能赢得胜利呢？这下，胜利的天平似乎倒向了另一边。 不过，这个故事和你的订阅者有什么关系呢？ 这是一个类比：一些人天赋满溢，一出生就懂得如何学习（就像沙滩上这个大家伙一样，他能徒手击溃大多数人，因为他的身材实在是太魁梧了）。大多数人天生可没这么强壮，需要通过在成长过程中设定目标、做好计划、并认真磨练技能来弥补缺陷。对于那些不下苦功夫的人来说，他们在面对挑战的时候会十分痛苦。他们也没法获得所谓的“宝箱”。 当人们在学习新东西的时候，通常会发生下列事情： 他们会尝试应用自己过去所学的东西，即使这些东西并不适应这一场景。 他们会随机尝试不同的技巧，而缺乏一套完善的计划。 任何东西看上去都很重要，因此他们马上就会被信息的洪流所淹没。 他们觉得任何新出现的东西都需要引起高度重视，试着花上全部的精力去解决。 他们很难看到新东西和他们之前掌握的知识间的关联。 也许会对新事物产生一个模糊的理解，却无法深入钻研。 会重复练习，但却不会根据问题修正策略。 没有意识到犯下的错误会带来怎样的影响。 所以，如果您的订阅者没有您所具备的多年业界经验，我们应该怎么样帮助他们学会一个复杂的项目呢？记住：您的指导能够弥补订阅者们在经验上的欠缺。 就是这样。您可以为订阅者们赋上忍者般的技能，帮助他们解决一些棘手之处，令他们在学习您的项目时变得更加顺利。