Education Ecosystem 招聘在线学习专家 Steven Fetterley 担任课程设计。 Steven 将负责为我们的首款产品 LiveEdu 平台设计课程。创建全球首屈一指的项目学习库需要一套组织完善的高标准课程。Steven 可以帮助我们创建最好的产品，保证学习者通过最好的学习方式顺利完成学习目标。以下是关于 Steven 的采访。
1) 你可以给大家介绍一下你的背景吗？
我已经从事教学行业15年了。我拥有组织绩效和工作场所学习专业硕士学位，这是专门从事教学设计的专业。从各行各业教学培训的初步概念到完成培训，我都有参与。这些行业包括国防、技术、物流、健康等。我曾在军队里工作，这也是我职业生涯开始的地方。离开军队之后我开始从事自由职业，开发高效和具有明确商业目标的培训课程。
2) 你在 LiveEdu 扮演怎样的角色?
作为在线学习课程设计师，我的目标是为网站的所有项目创建标准化途径。虽然有成千上万的项目创建者和项目，但是测试版网站里并非所有项目都达到我们的质量标准。课程设计的难点在于如何判定成人进行最佳学习的标准化方式，并且还要让项目创建者在创建内容时融入这种方式。
3) 你目前做了些什么？
目前我为项目创建者制定了标准化的指导方案。我对网站进行了分析，寻找不同的学习理论并决定哪些最适合放在网站上。我们希望可以持续地更新内容，但是不希望项目创建者花费太多时间在创建项目上。内容需要满足高标准并且值得学习者去学习，这对于这种针对中高级专业人士的课程来说更加需要注重。
4) 学习理论有哪些？
学习理论以研究和证明为基础，可以提供最好的学习技巧。这些方法已被研究人员和教育工作者证实。有时候人们相信有的人只能通过特定的方法（例如视频、动手或通过阅读）才能进行有效的学习，并且他们无法通过其他方式学习。 但事实上，人们可以通过各种不同的媒介学习。
5) LiveEdu 平台的学习理论是什么？
理论上有好几百种学习的模型和理论。我们不可能每种都尝试。LiveEdu 是为成人设计的在线学习平台。它使用的是基于项目/问题的学习方式，学习者通过某个领域的专家创建的特定项目进行学习。
以下是和LiveEdu平台相关的基本理论和模型。
6) 你现在决定实施哪些理论？
我们现在正在改进所有和 LiveEdu 平台相关的学习理论。关键点有2个：
多媒体准则
事实证明，当强调某一主题，并且根据用户的节奏进行学习，而不是连续进行学习时，用户的学习效果最佳。 为了确保在平台上可以实现这样的效果，我们需要确保项目创建者随时解释他们讲到了哪里以及目前做了什么，并且将他们的项目细分为多个部分。
梅林首要准则
当学习者需要使用新的知识或技能来解决问题时，就会促进进一步的学习。很多教学设计理论提倡将知识和技能的应用作为有效学习的必要条件。这个目前在平台上还不是很突出。改善的方式是让学习者将网站的项目发给导师点评或者发布在别的地方让同行给予反馈。
融入和转化: 当激励学习者将新知识或技能融入或转化到日常生活中时，可以促进学习。当学习者有机会公开展示他们的新知识或技能时，也可以促进学习。
推论-反思：当学习者可以反思、讨论和为新知识或技能进行辩护时，可以促进学习。
推论-创造：当学习者可以创造、发明和探索新的方式来使用他们的知识或技能时，也会促进学习。
我们会收集目前用户的反馈，从而根据他们的意见对课程进行优化。我们的主要目标是让我们的用户爱上平台的项目并且学有所成。
